Družba

36. regijski Otroški parlament: Mladi tudi tokrat razpravljali o šolskem sistemu

N.L. Posodobljeno: 14. marec 2026, 11:29

Znanje, sočutje in varnost - to so tematike o katerih je tekla beseda na včerajšnjem 36. regijskem Otroškem parlamentu za regijo SAŠA. Vrstniki so včeraj izbrali tudi šest predstavnikov regije, ki bodo s svojimi pogledi in predlogi sodelovali na nacionalnem parlamentu v Ljubljani.

Včeraj, 13. marca, je v Vili Rožle potekal 36. regijski Otroški parlament, katerega je organizirala MZPM Velenje. Predstavniki treh dolin regije SAŠA so tako kot lani, tudi letos razpravljali na temo Šolskega sistema.

Tokrat je delo 24 mladih parlamentarcev in parlamentark potekalo nekoliko drugače kot v preteklih letih. Namesto razprave v manjših skupinah o posameznih podtemah, so vse razprave potekale skupaj, tako da so lahko v pogovoru sodelovali vsi udeleženci. Teh je bilo letos 24.

Razprave je vodila izkušena moderatorka Tina Felicijan, ki je z mladimi oblikovala sklepe in predloge parlamenta.

Razpravo so mladi parlamentarci začeli z vprašanjem, katere tri vrednote so mladim danes najpomembnejše. Med odgovori so najpogosteje izpostavili znanje, sočutje in varnost.

Mladi so predstavili številne ideje, kako bi lahko izboljšali šolski sistem. Opozorili so, da v šolah primanjkuje znanj s področja uporabe sodobnih tehnologij, predvsem odgovorne in smiselne uporabe umetne inteligence. Želijo s da bi pouk potekal bolj dinamično, da bi ga spremlajo več pogovorov, eksperimentov, želijo si učenja izven klasičnih štirih sten, v naravi.

Po njihovem mnenju so učni načrti pogosto preobsežni. Pri ocenjevanju bi si želeli, da učitelji upoštevajo talent, osebne interese in zmožnosti posameznega učenca, ne zgolj preverjanja snovi pridobljene tekom klasičnega pouka.

Izpostavili so tudi željo po pridobivanju praktičnih znanj, ki bi jim pomagala pri prehodu v odraslost, torej več znanja »za življenje«. Med takšnimi znanji so omenili bančno oziroma finančno pismenost, osnove kuhanja ter prvo pomoč.

Poudarili so tudi, da bi za uspešno uvajanje novih pristopov potrebovali več usposabljanj tako za učence kot tudi za učitelje. Opozorili so tudi na vse večji problem diskriminacije in medvrstniškega nasilja, ki se v zadnjem času pojavlja po šolah.

Pred pomembno odločitvijo o nadaljevanju šolanja, si mladi želijo več poklicnega usmerjanja že v zadnji triadi osnovne šole, ne le v devetem razredu. Kot dobro prakso so izpostavili medvrstniško tutorstvo, ki so ga na nekaterih šolah že uvedli in se po njihovih besedah izjemno dobro obnese.

Pri metodah učenja so poudarili, da potrebujejo več poglobljenega učenja z boljšim razumevanjem snovi. Do tega bi lahko prišli tudi s pomočjo filmov, praktičnih izkušenj pri eksperimentiranju, obiski muzejev in drugih oblik izkustvenega učenja.

Ob tem so izpostavili še, da so ob sedanjem načinu poučevanja in obsežnosti učnih vsebin pogosto preobremenjeni, kar lahko negativno vpliva na njihovo duševno zdravje in splošno počutje.

Po koncu razprave so parlamentarci izbrali še svoje predstavnike za 36. nacionalni Otroški parlament, le ta bo spomladi potekal v Državnem zboru RS v Ljubljani.

Glas mladih iz regije SAŠA bodo predstavljali:

  • Gaja Kotnik (OŠ Livada) in
  • Tija Pesjak (OŠ Antona Aškerca) iz Šaleške doline,
  • Lara Kotnik in Gal Goričan (oba OŠ Petrovče) iz Spodnje Savinjske doline ter
  • Lara Petković (OŠ Ljubno ob Savinji) in
  • Nejc Veber (OŠ Mozirje) iz Zgornje Savinjske doline.


Na nacionalnem parlamentu bo sodelovalo 155 mladih parlamentarcev in parlamentark iz vse Slovenije. Takrat pa bo potekal tudi izbor nove teme, o kateri bodo razpravljali v naslednjih dveh šolskih letih.

Foto: MZPM Velenje

Vir: MZPM Velenje

Ključne besede mzpm velenje razprava šolski sistem 36. regijski Otroški parlament

Opozorilo: Po 297. členu Kazenskega zakonika je posameznik kazensko odgovoren za javno spodbujanje sovraštva, nasilja ali nestrpnosti. Komentarji z žaljivimi, rasističnimi, diskriminatornimi ali nezakonitimi vsebinami bodo odstranjeni. Pravila komentiranja →

Nalagam komentarje...